2018年5月23日，在文史哲楼4430报告厅，王意如老师受邀为即将进行教育实习的2015级中文系师范生开展主题沙龙，王老师以其多年对语文学科深入的研究，对教学一线的深刻洞察，为即将踏上讲台的师范生分享了诸多经验与思考，以期使同学们明确目标，找准方向，做好心理准备，在日后的实习阶段能够更好地适应角色转换、为职业发展打好基础。

在讲座中，王意如老师以“师范生实习的三个转换”作为主题，提醒同学们在实习阶段要找准定位，实现教学知识、教学方法和角色身份三个方面的快速转换。王老师首先强调要想成为一名合格的教师，必须要兼具本体知识和通识性知识，在打好专业基础的同时广泛涉猎教育学、心理学等领域，并将其有机整合成为自己的教学知识。不要相信所谓的教育“神话”和“腹有诗书气自华”，一定注意多熟悉学科教学知识，包括对教材的编排体例和单元目标的积累，和对考试手册、学科教学基本要求的领会。另外，要注意转换教学方法，充分关注学生学习经历和学习任务，按照学生的实际需求妥善设计学习活动，让学生在丰富的学习活动中真正获得知识和能力。此外，还要学习相关教育文件，了解课标等顶层设计，开展基于课程标准的教学，仔细发现课程标准的变化来指导教学活动的改进。最后，王老师还就角色身份的转换问题送给同学们几点温馨提示，包括在实习中要注意自己的衣着打扮和行为举止；在从个人到集体的转变中要做到眼中有“活”，心中有“人”，虚心向一线老师学习教学经验，妥善处理好人际关系，给自己的个人魅力加分，为之后的求职就业铺路。

讲座结束后，同学们反响非常热烈，并提出了许多切身的困惑和问题，王老师都给予了耐心的回答，并祝愿同学能在日后的教育生涯中不忘初心，矢志不渝，做出非凡的成就回报母校。