12月1日上午9时，华东师范大学中文系“丽娃中文讲堂”2019年工作总结会暨2020年工作研讨会在华东师范大学中文系4108会议室召开。会议由华东师范大学中文系副系主任吕志峰主持，华东师范大学基础教育与终身教育发展部副部长刘萍老师、华东师范大学基础教育与终身教育发展部王隽老师，华东师范大学第三附属中学人文书院院长王列兵老师，华东师范大学第二附属中学紫竹校区郑培立老师，川沙中学“学养讲堂”负责人王莉老师，华东师范大学中文系古代文学教研室查正贤、魏泉、刘晓军、韩立平、汤志波、倪春军老师，现当代文学教研室凤媛、孙尧天老师，古代汉语教研室曹洁老师，外国文学教研室陈静老师，“丽娃中文讲堂”工作秘书缪晶晶老师参加会议。

会议现场

吕志峰老师主持会议

本次会议有四个议程，第一个议程是主题发言。缪晶晶老师介绍了2019年讲堂开展情况；王莉老师总结了“丽娃中文讲堂”与川沙中学“学养讲堂”结合开展的情况；王列兵老师发言指出“丽娃中文讲堂”要明确定位，更有针对性地对中学生的价值观进行影响和塑造；凤媛老师代表参加讲堂的老师们发言，建议以后的讲座多做预热，并与学校招生宣传相结合；王隽老师介绍了华东师范大学附属中学的情况，提出丽娃讲堂要走出上海，进入到其他省市的附属中学。

缪晶晶老师介绍2019年讲堂开展情况

与会教师认真聆听介绍

王莉老师介绍川沙中学讲堂开展情况

王列兵老师发言

凤媛老师发言

王隽老师发言

    第二、三个议程是主题探讨和自由发言，吕志峰老师针对讲堂与上海市学业综合评价、讲堂与学校招生宣传、讲堂如何走出上海、讲堂如何做得更好四个主题抛出问题，参会老师就这四个问题纷纷提出自己的看法。做绘本研究的陈静老师指出绘本包罗万象，孩子们对世界很有兴趣，对他们的引导要从小学做起；韩立平老师认为要重视对丽娃讲堂的宣传；倪春军老师认为可以把研究型学习与整本书阅读以及语文科创相融合；孙尧天老师认为讲堂的开展形式需要设计；郑培立老师强调不能用抽象概念去解决中学生的问题，而是要落实到具体事例；汤志波老师提到讲座选题需要在老师想讲和学生想听之间寻找一个平衡点；刘晓军老师强调传统文化对学生的影响是潜移默化的，要重视中文之美的传递；查正贤老师倡导以自然的方式为中学提供支持；魏泉老师提出讲堂不能过于功利，需要反思中学语文教育和家庭教育的缺陷；曹洁老师认为应该多关注大学与中学的差异，以专业视野给中学生以启发。

陈静老师发言

韩立平老师发言

倪春军老师发言

孙尧天老师发言

郑培立老师发言

汤志波老师发言

刘晓军老师发言

查正贤老师发言

魏泉老师发言

曹洁老师发言

第四个议程是刘萍副部长总结发言，她表示自己希望能够多听一些想法，今天的会议讨论收获很多。目前服务基础教育的工作受到了校领导前所未有的重视，校长希望我们汇集各院系的专业力量来做好附属学校的资源支持工作，因此展现中文之美、坚持高学术性的引领，是“丽娃中文讲堂”应当秉持的定位。她进一步提炼了下一步发展的几个思路：一是注重前期需求沟通，建立讲座后反馈机制，使工作改进有据可依；二是形成“网红”亮点、关键主题，树立品牌影响力；三是通过视频直播等手段拓展讲堂的辐射面，亦可在讲堂的基础上，尝试开展一定的衍生活动；四是通过制成微课、出版演讲录、开展相关课题研究等方式凝练成果。

刘萍副部长总结会议

    通过此次会议的集思广益，讲堂明确了未来发展的方向和方式，希望能够在2020年使讲堂成为中文系的知名品牌，真正落实和体现中文系服务基础教育的工作特色，为广大中小学生带来更多丰富的活动。